生成式 AI 正由商業應用延伸至創意教育領域。美國加州大學洛杉磯分校（UCLA）近日引入 AWS 生成式 AI 服務，開發沉浸式劇場體驗教學平台，為戲劇及表演藝術課程提供互動式及個人化學習環境，突破傳統劇場教學資源及規模限制。
UCLA 戲劇、電影及電視學院長期以實體排練及舞台演出作為核心教學方式，但這種模式受制場地、製作成本及師資比例，難以同時滿足大量學生創作及實習需求。加上新一代學生對數碼互動及即時回應期望提升，促使校方探索以 AI 技術重塑教學模式。
AI 即時生成劇情 支援即興與互動演出
新平台以 AWS 生成式 AI 服務為核心，可按課程主題及教學目標，即時生成劇本、角色設定及對話發展。學生可在虛擬劇場中與 AI 角色互動，透過語音及行為影響劇情走向，模擬即興劇場及互動戲劇真實情境。
平台同時整合語音辨識及語音合成技術，讓 AI 角色即時理解學生對白並作出自然回應，提升臨場感。場景及燈光也能隨劇情即時變化，為學生提供貼近真實舞台沉浸式體驗。
個人化學習 降低創作成本
校方指出傳統劇場製作涉及大量人力及物料成本，學生往往難以反覆試驗不同創作構思。透過 AI 驅動虛擬劇場，學生可在低成本環境多次排練及嘗試創作，鼓勵更大膽藝術實驗。
系統亦會分析學生表演方式、語調及情感表達，提供即時意見及個人化建議，協助學生改善弱項，提升學習效率。
提升投入度 教師角色轉為引導者
UCLA 表示試行結果反映，學生在沉浸式劇場投入度明顯高於傳統課堂，對劇本理解及角色塑造投入程度亦提升。多人同時參與虛擬演出，有助培養學生協作及團隊創作能力。
在新教學模式下，教師不再僅負責示範及評核，而是透過平台數據了解學生表現，設計更具針對性教學內容，角色逐步轉型為學習引導者及創作顧問。
AI 拓展藝術教育邊界
分析認為 UCLA 案例顯示生成式 AI 具重塑藝術教育潛力，讓原本高度依賴實體資源表演藝術課程，可以更具彈性及規模化方式推行。對藝術院校而言，這種模式有助提升教學覆蓋範圍，同時控制成本。
UCLA 透露未來將擴展平台應用至更多藝術學科，並深化與 AWS 合作，探索 AI 在創意教育及跨學科創作更多可能性。
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