由韓國慶北國立大學（Kyungpook National University）專研 AI 及未來教育的朴俊亨教授（Dr. Junhyeong Park）率領的學術及教育政策交流代表團於2月中在香港進行訪問，unwire.hk有幸參與策劃其部分行程並擔任採訪與報導伙伴，與生產力學院（HKPC Academy）攜手舉辦了一場香港韓國教育科技學術交流會議，兩地教育專家團隊就兩個香港教育科技方案，以及AI 及數碼教育改革等重要課題互相分享見解，並探討未來兩地機構層面的合作機會。活動於 2 月 13 日（星期四）下午三至五時在生產力大樓舉行。
更多有關南韓教育代表團的文章：
除了韓國代表團外，是次會議亦邀請兩個獲得優質教育基金電子學習配套計劃（QEF e-Learning Ancillary Facilities Programme, eLAFP）資助的本地教育科技項目團隊出席參與，分別是由香港中文大學何鴻燊海量數據決策分析研究中心開發的 AI 驅動英語學習與教學平台「LingoTask」，以及由香港理工大學應用物理學系團隊研發的 24/7 網上遙距實驗室「Borderless Lab 365」。
會議主要分為兩大環節。先由 Borderless Lab 365 團隊代表 Dr. C.L. Mak 及 LingoTask 團隊代表 Dr. Stephan Stiller 輪流介紹各自方案的設計理念、應用示範、研發進展與未來規劃。在韓國代表團 20 分鐘的討論時間後，隨即進入問答環節。朴教授分別向兩個團隊就各自的教育科技方案內容提出深入提問，分享見解，同時亦就韓國推行 AI 教育改革時遇到的一些挑戰，向香港專家團隊尋求意見。現場氣氛熱烈，無論是教育家或者科技研發者，無不流露出對科技將如何推動教育的熱切期盼。正如朴教授在會議尾聲所言：「今天的會議，是韓國與香港未來更具影響力的學術交流與合作的起點。」
▲Borderless Lab 365 團隊代表 Dr. C. L. Mak 向韓國教育代表團介紹其網上遙距實驗室方案
▲LingoTask 團隊代表 Dr. Stephan Stiller 向韓國教育代表團介紹其 AI 驅動英語學習與教學平台方案
熱切深刻問答交流
朴教授對兩個香港教育科技方案給予高度評價。他對 Borderless Lab 365 能讓學生在網上預約7×24的實驗進行時段，遠程操控校園實驗設備進行實驗並獲取實時結果，表示驚訝及讚賞，並認為這方案創造了極大的教育價值。得知該方案已先後被 50 間學校使用，他特別關注使用者的實際使用體驗：「這平台已在中小學推行了嗎？老師和學生使用體驗如何？反應如何？你們覺得老師在面授課堂上運用它進行實驗示範，甚至讓學生參與，又是否可行？」他進一步指出，若能將科學實驗課程數碼化，並將學習數據與進度、成效及評核系統整合，將大大推動個人化學習。朴教授對此方案與韓國 AI 數碼教科書（AIDT）的結合表現出濃厚興趣：「AIDT是韓國一個能整合多種教育軟件的嶄新 AI 教育平台，2025 年先應用於英語、數學和資訊科技，2026 年將擴展至科學。若這方案能融入 AIDT 的科技教材中，將帶來極高價值。若你們有意在韓國發展，我們可協助對接大邱或慶北教育部門，探討合作可能。」
對於 LingoTask，擁有語言學背景的朴教授則投入更深。他坦言：「我曾在韓國高中教授韓語，或許能對你們的AI英語教學平台提出較深入的問題。」他認為，LingoTask 與韓國的AI 英語系統的整體功能類近，最令他留下深刻印象的，是其 99.7% 精準度的光學字元辨識（OCR）系統，錯誤改正功能，以及能批量批改學生文章的能力。他提出核心課題：「教育中，學術評估至關重要。韓國教師擔憂 AIDT 未能精準對接現行評估標準，有部份因而出現反抗的情緒，你們有遇到類似難題嗎？如何解決整合問題？」他接著再拋出另一個同樣具挑戰性問題：「文法與拼寫錯誤，AI 都可輕鬆應對。但談到創意層面，如原創性、比喻運用及深層意義等這些真正分辨學生寫作及文學表達能力的範疇，以現有 AI 平台的評估能力，恐尚未能及。你們對這方面有何看法？有計劃在這方向作進一步研究嗎？」他亦提到，因大眾擔憂數碼教材影響語文能力發展，AIDT 暫未應用於韓語教學，期待聽取 LingoTask團隊的看法。
▲韓國慶北國立大學朴俊亨教授於問答環節分別向 LingoTask 及 Borderless Lab 365 團隊分享見解及作出深刻提問
▲Dr. Stephan Stiller 就 AI 對學生語文能力及學習所帶來的利與幣作出深入分享
韓港科技教育合作起點
會議尾聲，朴教授總結道：「我雖非科技專家，但作為教育者，我關注如何有效運用科技於教學，避免忽視關鍵面向，並探索值得投入的領域，讓AI更聰明，為未來教育帶來突破。」他鼓勵持續對話：「若兩團隊有意在韓國發展，我樂意代為跟韓國的科技與英語教育專家對接，進一步研究如何將你們的方案本地化，讓韓國師生使用。今天是合作的開端。」
▲朴俊亨教授認為是次交流會議，乃是韓港兩地學術交流合作的重要開端
▲韓國教育代表團跟是次會議的香港代表團體，包括 HKPC Academy 代表，LingoTask 團隊，Borderless Lab 365 團隊及 unwire 編緝團隊於活動結束後拍照留念
後記
朴教授回國後向 unwire 編輯表示，這場交流會議超乎預期，對我們的安排表達感謝。這份肯定令我們深受鼓舞。unwire 將策劃更多跨國教育科技交流項目，希望更多香港讀者對科技如何塑造下一代教育產生關注，並期待業界持續支持，携手推動未來教育的進步。
分享到 :
最新影片
