實政圓桌召集人田北辰表示，現時學生「機不離手」情況日益嚴重，網絡欺凌與上課分心問題亦與日俱增。田北辰在社交平台上撰文，認為推動科技教育同時，也需要警惕科技帶來的難處。他批評現時教育局過於依賴「校本管理」做法顯得與現實抽離，並促請港府參考全球多個國家與地區嚴格措施，盡快制定一套全港性校園手機使用指引，以杜絕校園低頭族風氣。
批評港府校本管理流於抽離
實政圓桌召集人田北辰表示，隨著智能電話在中小學生之間高度普及，如何應對學生過度使用手機已成為全球教育界共同挑戰。他指出，中國內地教育部早在數年前就已經明文規定，中小學生原則上不能將手機帶入校園。如果學生真的有特殊需要，必須先獲得家長書面申請同意，並在進入校園後將手機交由學校統一保管，絕不能帶入課室。對比之下，香港教育局至今仍將手機問題留給個別學校自行決定，這種「校本管理」態度顯得不切實際。
引用國際數據成效顯著
除了鄰近地區，新加坡也在 2026 年初進一步收緊政策，強制規定中學生在課堂、小息及補課期間一律禁止使用手機，所有裝置及智能手錶必須存放在儲物櫃。田北辰引述荷蘭統計數據，指出當地實施校園手機禁令 2 年後，調查顯示高達 75% 中學反映學生課堂專注度得到顯著改善，同時亦有超過 30% 學校反映學生整體學業成績有所提升。這些國際實踐結果均顯示出「無手機校園」對學生學習發展有著正面影響。
建議局部試行再推廣全港
雖然港府近年積極推動電子學習與資訊科技教育，但田北辰強調當局在推進科技發展同時，必須正視過度依賴手機帶來的種種後遺症。他建議教育局無須一步到位，可以先選擇在數間學校進行小規模「無手機校園」試行計劃。透過局部試行來累積實際操作經驗並妥善跟進相關問題，待總結出有效管理模式後，才逐步推廣至全港所有中小學實施。
