雖然我現正發展一間應用互聯網和流動科技的 startup，不過其實我不是讀電腦科學出身。但跟我這一代的人一樣，我們大多從小學的時候已開始學習使用電腦，所以對我們來說，用電腦基本上就好像用鉛芯筆、間尺、圓規一般簡單自然。
雖則如此，我記得在我初接觸電腦之前，我也對電腦有過一些「諗多咗」的幻想。我記得最初在小學一、二年班左右學校開始有電腦堂，只是所教的都不外乎是如何用滑鼠，學打字等等的基本功。之後，我就開始嚷著要父母買一部電腦回家（買電腦做甚麼？先賣個關子），不過你可以猜到父母當然不聽從，因為父母當時又不懂電腦，我也只是在學校學了少少基本，所以父母就讓我星期六在外邊上電腦興趣班，說等我學懂了才給我買一部。
現在回想這個電腦班，也確實覺得有點騙家長學費，因為我印象中十堂有六堂是教我們用一個填色軟件玩填顏色，之後再打印出來給我們拿回家交功課；有兩堂是打字遊戲；一堂就打機（最開心的一堂）；一堂就是一些基本的 DOS 指令和 Windows3.1 的應用（最實用的一堂）。當時對著這部 Intel 386 電腦的黑色 DOS 畫色，跟著導師學 start windows、change directory、format floppy、到 CD-ROM 入面找 install 的 file 等等。上了一段時間，終於「學有所成」，父母就在大型連鎖電器舖買了一部昂貴的 Intel 486 回家。
在等送貨的那幾天，我每天都極度興奮，因為我終於可以實現我的幻想了！那幻想是甚麼？你還記得當時很流行「動感影院」嗎？你坐在一張會搖的座椅上，跟著電腦合成的畫面同步搖左搖右，十分刺激！我以為，對，是我以為買了一部強勁的 486 回家後，我就可以日對夜對著電腦，自己製作自己的動感影院。我心想，其實唔難，只要先繪製第一個畫面，之後再繪製第二個畫面，電腦就可以自動產生兩個畫面之間的部份連成順暢的動畫，不出幾個星期我就可以擁有自己的私家動感影院，每天刺激一番。
最後如何？我都不用多講。但至少到了今天，我的確可以用一些網上電腦動畫 SaaS 很快製成一條不錯的宣傳短片，算係咁啦。
可是，電腦在今天，已不是當時一樣屬於新產物，而是生活不可或缺的工具。我當時雖然只能學習基本的使用技巧，也尚且希望運用電腦去創造一些東西；在今天，當小朋友差不多一出世已開始用電腦的時代，如果只教他們基本使用技巧好像很不足夠。試想像如果我們小時候只學習如何幫鉛芯筆入鉛芯、用橡皮擦的正確手勢、用圓規畫圓形但不會計直徑圓周，我們最多只會抄寫，但永遠不會懂得用這些工具創作故事，寫遊戲規則，甚至研究科學理論。相同地，我認為對這一代的小朋友，學校也應該教他們用電腦去創新，寫程式，而不是單單用電腦，玩電腦。尤其現在科技創業的朋友常說很難找 programmer，長遠來說，培育更多人才對香港的科技發展也有莫大幫助。
在等待教育改革之前，香港現在也有些機構先行一步，例如 Let’s Code (HK) 向學童推廣程式教育。在網上，也有一些免費工具如 Scratch，Hopscotch 以 drag-and-drop 簡易地教小朋友寫程式。將來，小學生寫一些簡單的 app 可能不會再成為甚麼新聞，而是好像小朋友自己畫畫寫故事一樣平常不過。如果你不想連小朋友都不如，那大家就得從今天開始加把勁學習了。
